“任务引导,多元结合”数学教学模式的实施策略

陈霞【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0065-03我校数学组曾对我校937名学生做过问卷调查,发现对数学不感兴趣、上课根本听不懂的学生分别占到20.94%和16.99%,在数学课上很少参与课堂教学活动的占17.29%。为了改变学...

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谈新课程理念下中职政治课教学模式

高玉敏【摘要】目标教学属于改善教学过程的实验,课堂教学过程完善与否直接决定着教学质量,在目标教学理论指导下,研究一些实践问题,从理论与实践的结合上探讨适合教学实际以及各学科特点的目标教学课堂教学模式,已经成为保证目标教学实验向纵深发展...

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高中地理课堂教学有趣才能有效

于游【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0051-02课堂是学生学习的主阵地,是学生获取信息、提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,课堂教学是教学的基本形式。而教学的关键在于课堂教学的效率,课堂教学的有效性直...

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语文班主任经验交流

梁静【摘要】1、以强化常规训练带动教育教学工作。2、以高素质的干部队伍协助教师管理好班集体。3、个体引导注重三爱:严爱优生,博爱中等生,偏爱差等生。【关键词】班主任工作 经验交流【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(201...

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高中生应以一种深远的目光看历史

甘树华【摘要】自信心、意志、兴趣对人的认识活动有着不可忽视的作用,孔子说得好:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”历史是前人生活的再现,包含了前人一切成功和失败的经历,是人类经验和教训的总汇。【关键词】兴趣 培养 提高效率【中图分类...

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浅谈初中数学趣味课堂

贾玉萍【中图分类号】G424.79 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0134-01书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。在初中数学课堂中,如何让学生从“要我学数学到我要学数学”呢?兴趣是能量的调解者,它能支配内在的动力,促成目标的实现。学生只有...

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新课改下如何使物理课堂富有吸引力

杨冬梅【摘要】物理是初中阶段的必修课,在初中物理教学中,教师一定要以新课改为指导,改变传统课堂教学的不足之处,从而激活物理课堂,提高物理课堂的教学效率,提高学生的物理素养。【关键词】吸引力 问题 策略【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文...

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高效课堂教学的几点思考

苏琼英【摘要】课堂是提高质量效益的主阵地,只有课堂效益的提高才有质量效益的提高。如何使数学课堂高效,焕发出生命的活力,一直是我们教师最为关心的问题。本文结合自己的教学实际谈点自己的看法。【关键词】创设 情境 激趣 多种方式评价 “双基...

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浅谈学生数学感受的缺失及改进策略

蔡雪鹰【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0113-02我们的孩子从呱呱坠地以后就开始接触各类语言,其中接触最深的当属汉语。中华民族五千年的文明也造就了汉语的博大精深,古今中外有太多学者为之倾倒,以此看来我们...

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论思想教育在初中历史中的重要性

黄欢【摘要】思想教育在当代初中生中占有十分重要的地位,对于提高全民族的素质,增强民族自信心具有重要作用。从我们所处的时代背景来看,当今的世界是个经济、科技高度发展的世界,近几年来我国经济取得了飞速发展,人民生活水平提高了,物质生活得到了...

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