我对中学语文个性化作业的初探

张永红【摘要】随着社会的发展,人们越来越认识到人的个性差异的客观性,新一轮课程改革非常重视发展学生的个性。个性化作业日益引起重视。作业是巩固知识、提高能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。中学语文个性...

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乘着音乐的翅膀

王盛【摘要】罗马尼亚音乐家文涅斯库曾说过:“音乐是一种特殊的语言。”由语言文字构成的语文世界和音乐世界有许多共同之处。在语文教学中若能巧妙利用音乐,可以起到事半功倍的效果。本文试从以乐解“乐”、以乐设境、以乐激趣、以乐促读四个方...

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探讨初中语文课堂教学评价实施策略

覃冬梅【摘要】完善的课堂教学不仅仅包括课堂导入、学習、总结,还包括课堂教学评价。而课堂教学评价方式也体现初中语文教师教学水平的关键指标,因此初中语文教师应当重视深入教学,完善教学评价。本文就此展开了讨论,详细分析了如何实施课堂教学评...

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探究小学语文识字教学技巧

彭萍【摘要】小学数学课程标准中,对于小学阶段语文教学中小学生的识字量进行了规定,要求小学第一学段认识常用汉字1800个,第二学段累计认识常用汉字2500个作用,第三学段累计认识常用汉字3000个左右,并对汉字的书写等方面也做出了相应规定。可以说,小...

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语文课堂教学的语言艺术

李洪大【摘 要】语文教学是把课文每一件具体生动的事,每一个个性鲜明的人,每一句深入浅出的话,通过教师的教学语言作用于学生的耳目,渗透于学生的心田,令学生在良好的语言环境中得到熏陶,受到教育,掌握知识,发展能力。【关键词】语文 教学 语言艺术【中...

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高中语文逆向阅读教学法的应用分析

祝贺【摘 要】在高中教学过程中,高中语文阅读学习属于让学生十分头疼的问题之一,而教师在教学过程中也经常不知道要如何对学生进行阅读教学指导,针对这一点,本文主要介绍了逆向阅读教学法在高中语文阅读教学中的应用,以期能更好地提升高中语文阅读教...

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初中语文多媒体教学中的利与弊

杜娟【摘要】初中语文教学合理运用多媒体较传统教学手段,能够更好地创设教学情境,激发学生学习兴趣,更好地培养学生审美情趣,优化教学手段,提高学习效率。但多媒体的运用,在某种程度上又妨碍了师生互动和师生间的情感交流,降低了语文应以语言和文字为...

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行为导向教学理念在小学语文教学中的实践研究

陈丽美【摘要】根据全面质量管理顾客观的基本思想,产品或服务的质量由顾客决定,满足顾客需求和让顾客满意是质量的根本标准。由此组织要以顾客为关注焦点,满足顾客的需要,并努力使顾客满意。学校教育的顾客包括学生、家长、政府、社会、学校教师和...

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新课改下初中语文学生自主学习能力培养

覃素竹【摘 要】随着课程改革,当前中学教育对语文教学越来越重视培养学生的自主学习能力。在中学语文学习中,自主学习能力对学生来说十分重要,更可以应用到其他学科的学习中。针对新课改对初中语文学生自主学习能力的要求,探讨一些培养初中生语文自...

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浅谈小语教学中的心理健康教育

王平【摘 要】小学生属于少年儿童期,心理学认为,这个时期是儿童心理发展上的一个重大转折期,是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的关键期。【关键词】小学 语文 心理 健康 教育【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089...

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初三阅读课教学策略分析

梁乔芬【摘要】阅读是初中语文教学的重点,也是学生学习的难点,其在培养学生语文素养方面发挥着至关重要的作用。阅读教学的艺术性较强,传统“满堂灌”的教学方法极大束缚了学生的个性与潜力。鉴于此,本文将积极探究初三阅读课教学策略,以期对教学工...

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小学语文分层教学漫谈

邵靖【摘 要】教学实践中,我们不难发现小学阶段学生,由于多方原因导致语文学习上明显的表现出差异。针对这一现象,要实现教学中不同水平的学生都能有所收获,分层教学是首选的教学模式。为了让每一个学生在小学语文课上都有事可做、有是能做,我在教学...

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关于小学语文古诗教学的探析

尹春丽【摘要】古诗积淀了我国民族的优秀传统文化。在小学语文教材当中,存在非常多的佳作名篇,这些古诗有着独特的流派和风格以及非常高的造诣。教师讲解这些古诗,能够使学生的精神生活得以美化与充实,从而陶冶学生的情操与培养学生的审美情趣。为...

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合作学习在小学语文阅读教学中的应用

肖芙蓉【摘要】随着我国教育体制改革的不断深入和发展,虽然各个教学科目都得到了均衡性的发展,但小学语文教学的地位始终没有动摇,一直作为学生学习的一项重要科目被广大老师和学生所关注,因为通过语文学科的学习不仅可以学到更多的文学常识,还可以...

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如何在小学语文教学中渗透优秀传统文化教育

吴朝维【摘 要】在小学语文教学课堂中合理的穿插一些优秀传统文化知识,能够加深学生对我国民族文化的了解和认识,对改善教学质量也有很大的帮助。教师在进行教学的过程中,应合理的选取教学方式,有效的将优秀传统文化融入到课堂中,提高小学生的文化素...

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浅谈语文阅读链接教学的拓展延伸

吕慧+吕雪芹【摘要】学生的知识体系不仅仅局限在课堂内部的,教师可以通过灵活的方式对课堂内容进行延伸,拓宽学生的知识面,让他们获得更多的知识,从而提高课堂质量,提高学生的素质。在语文阅读链接教学中,教师可巧妙地开展拓展性阅读链接教学,优选教学...

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转变观念,关注点滴

刘亚楠【摘 要】 新课标中提出了,要让学生成为学习的主人,使学生成为自觉的求知者。未来学家认为“未来的文盲将不是那些不识字的人,而是没有学会‘怎样学习的人”。因此,在教学过程中教师应该帮助学生自主学习。【关键词】 低年级;语文;自主学习【中...

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浅谈高一语文如何教

刘昕蔚【摘 要】 升入高中,许多学生都抱怨高中语文太难学,摸不着门道,找不到方法。有些家长也对老师说:“我的孩子初中时语文成绩挺好的,怎么到了高中就不行了呢?”这些情况提出了高中语文教学的一个重要问题:如何帮助学生顺利完成从初中阶段到高中阶...

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刍议小学语文教学中渗透德育的思考

喻群【摘 要】 本文重点分析现代小语教学过程中实现德育教育的意义和作用,探讨了小语融入德育教育的特征,从与课文教材的贴合程度,认字过程中及写作训练中的德育教育等方面提出小语融入德育教育的措施。【关键词】 小学;语文;教学;德育【中图分类号】...

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创设情境教学法在小学语文阅读教学中的应用探讨

潘会秀【摘 要】 阅读教学中的情景教学法,即教师在教授学生阅读课本时根据内容、情节,创造一个能把学生一步一步带入课文所描写的情景,让学生有一种“我在情景”之中的感觉,让学生对文章的内容能可感、可观、可赏。【关键词】 情景;教学;语文【中图分...

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